小学部年度音乐剧：换个方式演绎世界经典文学！

在哈罗北京，我们为幼儿园至13年级的学生提供一系列戏剧课程和表演机会。上周，小学部年度音乐剧《三只小猪》圆满落下帷幕。孩子们用精彩的表现再次展现了哈罗学子的才能与努力，也为现场观众留下了美好的记忆。

哈罗北京小学部本次音乐剧剧目改编自英国著名儿童文学作家、剧作家和短篇小说作家Roald Dahl先生《反叛的童谣》中的经典篇章“三只小猪”。小学部的孩子们通过戏剧领略世界文学的魅力，用他们纯真、生动的演绎把定格的形象变得更加鲜活、精彩。

“这次的戏剧演出让我重新认识了《三只小猪》的故事，打开了新的视野。”– Ray W, 六年级。

“我和不同年级的同学们一起合作这次演出，交到了很多新朋友。”- -Sylvia X, 五年级。

舞台精彩一刻背后是无限的打磨与积累。而在这个过程中，孩子们收获满满：

• 台词理解-生动地演绎角色不仅要熟练背诵台词，更需要对故事的脉络及语言有深入的理解;
• 创造力-舞台背景、服装道具的创作与设计比赛激发创造力与想象力;
• 表演技能-学习通过肢体、表情及语言来表达，塑造鲜明的角色特点;
• 团队合作与沟通-与伙伴互相交流、配合，一起创造完美舞台。

主题插画设计

小学部的孩子们进行了《三只小猪》主题插画设计比赛，释放无穷想象力的同时，融入对剧目的理解，增添了参与感。

部分优秀设计作品：

舞台布景设计

在小学戏剧设计课外课中，孩子们学习了舞台布景设计。通过认真观察并收集生活中的图案，来创作适合《三只小猪》舞台的背景元素。

角色服装设计

孩子们为角色“穿上”自己设计的服装，用色彩和绘画赋予角色独有的特色。

“小学部《三只小猪》的音乐剧演出是一次有趣而有教育意义的活动，在很多方面让学生们受益。孩子们亲身体验戏剧创作过程，帮助他们提升在公众面前表达的信心和演讲技能，帮助他们建立韧性和自信。”

——Katie Aldrich女士

      小学部专业戏剧教师

      音乐剧“三只小猪”总导演

在戏剧学习中获得多种技能：

哈罗北京小学部每周设有戏剧课程，同时学生还有大量的机会通过LAMDA以及其他的戏剧相关课外课程进一步拓展他们的专业技能。小学部戏剧教学重点关注通过多种形式全面发展学生语言水平、观察力、专注力、声乐技能、团队合作精神等。通过寓教于乐的戏剧训练以及实践项目如妆容设计、角色创作、木偶戏等，培养孩子的综合素养，全方位地发展他们的学习技能。