AISL 哈罗北京 新闻活动
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新闻活动

自信绽放光彩，看哈罗小学部院舍领袖的蜕变之旅！连载 过硬的学术实力、多元的校园学习体验、耀眼的全人教育成果……这些都是经过哈罗北京学子认证的关键词，也成就了哈罗北京在家长心目中的位置。在哈罗北京，我们以院舍领袖的方式激励学生自信成长，发挥所长，以谦和互助的价值观成为全校学生的典范。 哈罗北京小学部是成就哈罗北京学术卓越的基石，本期，让我们通过与两位小学部院舍领袖的采访，来了解哈罗小学部那些鲜为人知的故事。 小学部院舍领袖-宋庆龄院舍 Olivia Y 幼儿园进入哈罗北京 5年级成为院舍领袖 最喜欢的课程：美术、体育 Terrence X 2年级进入哈罗北京 5年级成为院舍领袖 最喜欢的课程：科学、美术、主题课程 尊重个性与需求 本期我们采访的两位院舍领袖是宋庆龄院舍的男生和女生领袖Terrence X 和Olivia Y，Terrence是小学第一年加入哈罗北京的，而Olivia从幼儿园便来到了学校。当问起他们在加入哈罗后最大的变化时，孩子们异口同声的说是自信心的提升。哈罗北京尊重每一位学生的个性与需求，并为不同需求的孩子提供绽放光彩的舞台。这便是哈罗学子的自信来源。…
哈罗北京校园开放日，遇见适合孩子的学校！ 哈罗北京十一月开放日报名已开启！扫描下方二维码预约吧！ 哈罗北京致力于为2至18岁的中国籍以及外国籍学生提供纯正的英式教育并助力他们成就学术卓越。哈罗北京在近20年间输送毕业生去往世界顶尖大学，并受到广泛认可。我校连续多年收获包括牛剑在内的英国G5超级精英大学、美国常春藤名校以及其他世界前100大学录取。哈罗北京以其卓越的学术成果和全人教育理念而闻名。我们致力于培养不仅仅有学术能力，还具备全球视野、社会责任感和领导力的学生。 像英国本土学生一样，拥有英文母语水平 对哈罗北京了解的家长都知道，我们的学生说着一口堪比母语的流利英语，在课堂教学以及课下交流中，同学和老师也是用英语进行交流。这得益于哈罗北京高比例的外籍教师数量以及将英文作为主要交流语言的学校规则，更为重要的是哈罗北京将学科知识发展与英语水平提升同步进行，让学生在学习学科知识的同事，提高学科英文水平。为了让新加入哈罗北京的同学能更快地适应英文教学环境，我们提供个性化的英语语言学习课程，来帮助学生提升英语水平。与此同时，针对不同年级，我们有明确的英语水平提升目标，每年至少两次的测评，让老师及时掌握学生的语言发展情况，并为下一步支持学生稳步提升做好充足的教学计划和支持。 2024届毕业生Christina Z, 雅思裸考7.5 “我11年级的时候第一次考雅思，基本属于裸考，只是提前熟悉了一下机考环境，练习了口语，最终考了7.5。在哈罗，大家都是用英文交流，我来哈罗之前是在公立学校，英语不太好。但是在老师和同学们的帮助下，每天耳濡目染，加上多阅读英文书籍，慢慢地自己的英语水平就提高了。” 激发无限潜能，培养全面发展人才 哈罗北京开设丰富的课外课并组织校内外不同类型的文体比赛，让学生在学术卓越的同时，发掘兴趣，得以全面发展。 LAMDA课程与考试教学一直是哈罗北京的教育特色之一， 也是哈罗北京践行全人教育的重要组成部分。哈罗北京于2014年成立LAMDA学习中心, 并成为LAMDA考点。现已有4000多名学生收获LAMDA证书。哈罗北京开设的LAMDA课程包括：公众演讲、诗歌散文、表演、音乐剧、莎士比亚资格认证和表演研究。此课程让学生体验纯正的英式教育，快速发展其英语语言水平，同时提高综合素养，以应对未来挑战。 女生学生领袖，全球首位参加新版莎士比亚资格认证考试Distinction获得者 Lucy S “通过参加LAMDA课程与考试，我收获了自信，使我的创造力得以发挥，找到自己的人格特质，也帮助塑造了我现在这种充满活力的个性。在大学申请方面，就我个人而言，我正在申请美国的大学，而LAMDA的学习经历正是向招生官证明自己是一个追求课外兴趣、全面发展的学生的绝佳方法。” 哈罗北京致力于为学生提供世界一流的机会来丰富他们的生活，培养技能和兴趣，以为其能在全球社区中担当领导角色做好准备。我们在每天的学术课程结束后，为学生提供丰富多样的课外活动，旨在实现我们“全人教育”的核心战略目标。这些活动以学校的核心价值观为基础，结合我们在中国的特殊地位，目标是为学生提供具有身体挑战性、愉快且具有竞争力的环境，促进技能发展、学生领导力、团队合作和坚持不懈的精神。…
幼儿园读书俱乐部
祝贺我们的LAMDA小明星们！
哈罗幼儿园滑稽袜子日
家长志愿者儿童安全保护培训
人均百万全奖！马上申请2025/27 AISL哈罗奖学金，解锁卓越未来 迈入第5届，赞助总额近千万AISL哈罗奖学金（2025/27学年）申请通道上线！提供两年A Level课程全额资助入读AISL哈罗学校，冲刺世界一流大学收获哈罗全球资源、精英校友人脉 即日起至2024年12月6日马上扫码或登录官网，了解详情及报名 https://www.aislharrow.com/apply-for-aisl-harrow-scholarships-2025-27/ 与卓越为伍 亚洲领先全人教育，解锁未来更高成就 秉持“育以至善，卓以领航”的愿景AISL哈罗学校从价值理念（勇气、荣誉、谦和、互助）、国际化师资素养、到个性化教学、密切关怀辅导皆延续英国哈罗公学450多年来严谨治学、赋能全人发展的卓越标准，引领亚洲 Eann S. “老师真心关注我的成长与未来” “学科老师们的卓越追求，点燃了我的热情” Perseus W. Marissa L. “感受到学校全方位的关怀备至” “温暖氛围，让我快速适应” Gloria…
AISL哈罗幼教交流大会： 园长聚首哈罗北京，赋能卓越幼儿教育 哈罗北京幼儿教育为2-5岁幼龄学生创造可充分发挥其潜力的教育环境，为其打造学业生涯的良好开端。通过AISL哈罗小狮课程体系(LLC)，我们为孩子们提供卓越的学习体验。哈罗小狮课程充分借鉴世界各地幼儿园课程的优秀范例和先进经验，使学生能够更好地理解这个世界，促进其在学术、文化探索、综合素质等方面的平衡发展。 “在幼儿园，除了提供高质量的幼儿教育，我们还注重帮助家长与孩子建立深厚的亲子关系。幼年时期良好的亲子关系对孩子未来的心理健康、家庭和事业的成功至关重要。通过丰富的幼儿园亲子活动，我们邀请家长积极参与到孩子的成长中来。幼儿园还定期举办一系列家长讲座，为家庭提供专业的教育支持。例如，在2023-24学年，我们为家长举办了关于幼儿大脑发展、自由探索游戏等主题的讲座，旨在帮助家长在育儿方面汲取更多智慧和经验。” --幼儿园园长Tina Stephenson博士 哈罗北京拥有一支经验丰富且充满热情的专业幼教团队，致力于为孩子们提供卓越的早期教育。团队在幼教领域不断深入研究、汲取经验，并积极探索创新的教学方法，力求为孩子们带来高品质的幼儿启蒙教育。 2023-24学年中，AISL哈罗集团幼儿园园长齐聚哈罗北京，参加了为期三天的专业发展活动，深入讨论如何为卓越幼教赋能。此次活动由AISL哈罗北京主办，见证参会幼教专家们展开超乎预期的启发与交流。
安贞校区运动会 安贞校区热烈庆祝了年度运动会，学生们在阳光明媚的天气下展示了他们的运动天赋和团队合作精神。风和日丽的天气为欢乐的气氛增添了一抹亮色，学生们展现出了杰出的体育精神和极大的热情。这次活动不仅展现了体能，还培养了学生之间的团队意识和友谊。学生们为同伴加油，互相支持，鼓励每一位参与者尽自己最大的努力完成比赛。 公益事业 奥森公益走 4月20日，哈罗家委会组织了公益走活动。这次的公益活动旨在关心与帮助流浪动物。这次活动共筹集到11198.41元，全部捐助给 Furry Tales Animal Rescue 机构。 母亲节快乐 在母亲节这天，幼儿园校区家委会为妈妈们准备了一份特殊的“礼物”———组织一场美国心脏协会急救课。课程内容包含遇到外伤出血、内伤出血、呼吸道异物、心脏骤停、呼吸停止、脑卒中等情况的应急处理方式。 在课堂上，结合很多现实中的案例，妈妈们感触颇深。如果更多的公民能拥有一些急救常识，也许很多人的命运就能改变。很多急救手法我们也是听说过的，但听过、看过，上手就不会了。所以由衷的认为，急救常识值得普及，受益匪浅。 感谢张元春老师团队给大家的生动讲解和严格把关，也对社会上急救行业和医护行业的工作人员们大爱无疆的精神十分钦佩。也祝妈妈们母亲节快乐！
仲春初四日，春色正中分-幼儿园项目式课程正在进行时 哈罗幼教课程充满抱负与挑战，体现卓越和价值观要素，具有前瞻性和进取性的全人教育课程。在哈罗北京安贞校区，我们致力于培养拥有不同背景和潜能的学生，使其具备终生学习的能力和领导力。如何将“勇气、谦和、互助、荣誉”的价值观的践行，学习者的五大素养的培养，以及十大学习领域都有机结合起来，形成一套自然的、开放的、探索的、师生互相尊重的学习方式。 项目制学习 在哈罗北京安贞校区，我们坚信全人教育的课程设计和内容需要最适宜的教学法去将它落地实施。项目制学习注重实践性、跨领域学习、自主性、合作性、实时性，能够让孩子在深度学习中去激发他们的跨学科思维和能力、创造性解决问题的能力、独立思考的能力、团队协作的能力等，针对幼儿的特点，哈罗北京幼儿园通过项目式学习，让幼儿在幼儿园阶段便开启全人教育的步伐。 项目式学习如何落地实施呢？摆在老师面前的便是如何能够做到多学科联动。幼儿园的中方老师（中文、艺术、树屋、茶室、图书馆老师）每周两次教研，周一讨论观察记录，周四围绕各年级、各班级孩子的情况准备下一周的活动内容。几位老师之间分工合作，根据项目的需求和自身的专业特长进行分工，共同承担项目中的不同任务和责任，确保教学活动的顺利进行。共同制定项目的详细计划，包括项目内容、时间安排、资源准备、评估方式等，确保教学活动的有序开展。老师们共享教学资源和经验，相互支持和帮助，提高教学效果。在项目实施过程中，老师们定期不定期地开展团队讨论会，分享教学经验、总结教学效果、解决问题，不断优化和改进教学方案。老师们定期对项目进行评估和反馈，了解项目的进展情况，发现问题并及时调整教学策略，确保项目的顺利实施和教学目标的达成。密切配合的教师团队，是项目制学习成功的重要因素之一。将不同教学活动有机结合起来，这样才能让孩子们将体验转换为经验，再将经验运用到实际生活中。 文化认同、传承与国际思维接轨 文化可以被视为社会和个体行为的根基之一，它包含了语言、艺术、习俗、技术等等，非常具有多样性。文化影响着我们的价值观、行为方式以及与身边环境的互动方式。文化塑造了我们的身份认同，影响着我们的思考方式和生活方式。幼儿园从文化传承和国际思维的学习领域切入，围绕这个领域开展项目制教学，能够全面覆盖其它九大领域的学习，让全人教育自然地发生、开花、结果。 2023学年，老师在设定的项目制学习领域的基础上，和孩子们围绕中国的物质文化和非物质文化不断探索。老师在这个过程中，是倾听者、观察者、支持者。她们听取孩子的声音，发现孩子的兴趣点，再一起讨论和确定具体的项目主题、内容以及目标等。孩子们全程参与讨论和制定具体实施方案，自由平等地提出自己的想法和建议。这种方式既能够让孩子在学习过程中保持积极性和主动性，又能够保证后续项目的相关性和学习效果。 话题课程之春分 孩子们除了在中国物质文化方面做了不断探索之外，近期还进行了二十四节气的话题课程。春分已至，学习正当时。"仲春初四日，春色正中分"。春分，是一年中最美的时节。水波荡漾，春风盈袖，阳光明媚。幼儿园邀请所有大朋友和小朋友一同搭乘哈罗春分时节号——开往春天的列车！ 认识春分 ”仲春初四日，春色正中分。”不知不觉，我们迎来了二十四节气的第4个节气：春分。春分节气是农耕的重要时节，农民伯伯纷纷开启了新一轮的农耕。春分有“三候”，分别是“一候玄鸟至”，大地回暖，燕子从南方飞回来；“二候雷乃发声”，惊雷示人春天至；“三候始电”，春雨伴随着电闪雷鸣。 种土豆 孩子们开辟了新的种植区，有负责运土的，有负责翻土的、有负责制作标识牌“栅栏”的、有负责浇湿土壤的，忙得热火朝天。大家齐心协力整理好了种植区域后开始了种土豆的活动。种植土豆有两种方法，一种是把整个土豆埋在土里，另一种是将土豆切成块，切开的部分保留芽眼。孩子们分别尝试了这两种种植方法，看看哪一种方法会让土豆出苗更快，我们一起耐心照顾它们吧！ 3月12日植树节 孩子们通过摸一摸树皮、闻一闻树干的味道、抱一抱大树的方式，去观察树的形态、高度、树干的粗细，认真记下了树木发芽前的样子。他们讨论了为什么要种植树木：美化环境、净化空气、抵御风沙、可以在树荫下乘凉等。孩子们还制作了“爱护树木、人人有责”的标识牌。小班的孩子们通过观察树干的横截面，看到了树干上深深浅浅的同心轮纹-年轮，模仿这些纹路，画出了一幅幅灵动有趣的“年轮画”。 二月二，龙抬头 看看中班的理发师给洋娃娃设计的发型，剪得是不是还挺时髦？欢迎大家预约体验哦！小班和大班的孩子们在音乐艺术活动中制作了龙，并体验了舞龙的乐趣。 艺春分…
幼教权威解读：哈罗幼教课程的五大学习素养 幼儿阶段，孩子如海绵般 吸收信息，通过互动了解自我和世界 是建立学习素养、品德习惯的黄金期 让宝宝在幼小衔接、未来升学 以及人际关系上，都更游刃有余 哪些学习素养，幼儿家长应特别重视？ 情绪积极、善于理解他人的 “天使宝宝”，如何从小培养？ AISL哈罗幼教课程的“学习素养” 强调"学习素养"的重要地位是AISL 哈罗幼教课程的显著特色之一。识别、支持、教授和评估这些学习行为，是保障我们课程适当性和有效性成的重要环节。 “学习素养” 的內涵即幼儿获得知识、技能和理解之后，还需要用它们反哺学习过程，并能够实际运用、利用它们建立起对自身和真实世界的理解。"学习素养"还确保幼儿的所有经验都基于坚实的基础和支持之上，对他们而言是有意义且有收获的。 情绪控制与身心健康支持幼儿形成识别情绪和管理的意识及能力，同时能够觉察他人。情感引导是这一素养的关键部分，同理心更是人类文明和启蒙所扎根的重要品质。共同调节与自我调整过程中，能帮助儿童有效和谨慎地设法面对冲动和自我控制。 支持和培育好奇心，以及利用好奇心驱动学习中的探索、体验与建立联系，是赋能幼儿并使其成为有效和有技巧的学习者和思考者的先决条件。 支持和激发儿童的积极性, 通过让幼儿参与活动和交流想法, 鼓励他们即使在遇到困难和挑战的情况下也展现出独立性、发扬持之以恒的精神, 亦是另一个关键要素。…
安贞校区家校共度国际美食节！ 近期，安贞校区家委会发起了国际美食节活动，得到了各年级家长们的纷纷响应。幼儿园家长们精心准备了世界各色美食，与老师们一起品尝，共同度过了愉快的午间时光。
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